La escuela en el 2019- serán más los docentes nativos digitales?

Es posible que la escuela de 2019 presente cambios en la forma de organizar cotidianamente la actividad. Un artículo reciente de Tendencias21 refiere al hecho de que las nuevas generaciones, nacidas y criadas bajo entornos digitales, imprimirán de manera indefectible su marca en las diferentes organizaciones de las que participen. Y para ese año, cada vez serán más los docentes nativos digitales.Estos cambios –que, probablemente, sean entonces en gran medida generados por los propios alumnos en el marco de una organización educativa más flexible–, seguramente afectarán varios de sus aspectos: por una parte, el rígido uso del tiempo que ha caracterizado a la mayoría de estas organizaciones tal como las hemos conocido, y por otra, la rígida disposición espacial. Imaginemos entonces algunas posibilidades diversas respecto de la distribución espacial de los actores educativos.

De la clásica disposición en fila con un docente en el frente –un modelo de comunicación básicamente unidireccional, y la adjudicación de un lugar y uno solo a cada alumno– a nuevos modos de comunicación múltiple –mediados por tecnologías–, y a la libre utilización de los espacios áulicos y hasta de la institución completa. Es posible pensar que la escuela, como organización, podrá construir en conjunto con alumnos y padres las diferentes opciones para el trabajo diario. Pero no se tratará de encontrar una manera diferente de la actual y permanecer en ella, sino de encontrar opciones que, a su vez, se modifiquen permanentemente.

Del orden rígido y la adjudicación arbitraria al consenso, y de la inmovilidad a la hipermovilidad, es posible que la escuela que estamos imaginando sea una organización mucho más flexible que la actual, y que haya potenciado así la capacidad de educar colaborativamente. No sin resistencias, como dijimos. Pero es sabido que dentro de ese entramado socio-político-económico que es el mercado de trabajo la valoración creciente de la flexibilidad profesional –no la de los marcos legales, desde ya, sino aquella que habla de la posibilidad de los actores de adaptarse con rapidez a los cambios– será de manera creciente una capacidad apreciada

¿Cómo incentivar el aprendizaje colectivo en el aula?

...Que no existan jerarquías, que el conocimiento se construya entre pares alrededor de todo el mundo, que se produzca a partir del trabajo voluntario de "escritores" y "editores" que redactan y depuran los textos, produce asombro pero es el camino que está recorriendo el uso de la red de redes.

Wikipedia a fines del mes de marzo alcanzó los 10 millones de artículos en todos sus idiomas. Según la Fundación Wikipedia, el artículo "10 millones" fue creado por un usuario llamado Pataki Márta. Esta persona escribió sobre la vida de Nicholas Hilliard, un orfebre y pintor inglés del siglo XVI, quien había retratado a los miembros de la corte de los reyes Isabel I y Jacobo I de Inglaterra.

Creada en el año 2001, Wikipedia tiene actualmente versiones en más de 250 idiomas. La edición más grande es la inglesa, con más de 2,3 millones de artículos. Según las estadísticas, Wikipedia tiene tres artículos nuevos cada 60 segundos. Sin duda esta afluencia de contenidos la convierten en una poderosa herramienta de conocimiento de este siglo. Francis Pisani, periodista especialista en temas de internet entrevistado por educ.ar en el 2006, ya nos decía: "La clave de lo nuevo en internet son los esfuerzos para aprovechar la inteligencia colectiva". De esto trata el horizonte de la Wikipedia.

Claro que se generan inconvenientes en esto de la inteligencia colectiva y la apertura a todos aquellos que quieran publicar información. Actos llamados de "vandalismo" se han producido en ella y bastantes críticas se suceden cuando se publican datos erróneos. Con el correr de los años la Wikipedia fue creando también nuevas formas en la edición y categorización de artículos en estado de revisión. También recientemente la fundación Wikipedia recibió una gran donación e informaron que parte del dinero recibido se destinará al desarrollo de una nueva herramienta bautizada como Flagged Revisions, que permitirá a los editores calificar la calidad de los artículos de la enciclopedia online.

Pese a las dificultades, el conocimiento producido por las redes es confiable. En el año 2006 la revista Nature realizó un estudio comparativo entre la Enciclopedia Británica y la Wikipedia que resultó sorprendente por tener un margen de errores bastante similar. En esa oportunidad la revista aseguró que la Wikipedia resulta casi tan rigurosa como la costosa enciclopedia Británica en los temas científicos.

Es decir, que la Web permite esta colaboración impensada por otro medio pero también genera dudas en cuanto a fidelidad de las fuentes o la relevancia en la información pero esto no es negativo sino que invita también a una mirada crítica de la información. En este punto se pueden aprovechar pedagógicamente estos "defectos" de internet o estas dudas que a veces puede generar consultar la enciclopedia on line. Umberto Eco aconsejaba a los docentes, en un artículo publicado por el diario La Nación a propósito de "Los riesgos de la Wikipedia". Eco decía en la nota: "Planteen ustedes como ejercicio en clase, trabajo para la casa o tesina universitaria, el siguiente tema: Encontrar sobre el argumento X una serie de elaboraciones completamente infundadas que estén a disposición en internet, y explicar por qué no son dignas de crédito. He aquí una investigación que requiere capacidad crítica y habilidad para comparar fuentes distintas, que ejercitaría a los estudiantes en el arte del discernimiento".

Pisani también agregaba en su entrevista: "no se termina la paternidad ni la necesidad del maestro con internet. Pero lo que hay que cambiar es el modelo, y ese cambio es cultural". Lo cierto aquí es que la Wikipedia con sus 10 millones de artículos se convierte en un ejemplo concreto del cambio cultural que se está produciendo con la web colaborativa.

pc portatil-celular- wimax o que ??

Estaremos viendo el futuro, o el futuro llego hace rato y todo el mundo ya lo ve... Nokia N810 con conectividad Wimax que despues de los rumores lo confirman.Nokia N810 con Wimax se presento en la feria CTIA Wireless de Las Vegas. El Nokia N810 es el primer movil del mundo que utiliza el chip de Intel WiMAX Connection 2400, que está especialmente desarrollado y optimizado para usar en dispositivos móviles para navegar por Internet. Entre las caracteristicas del nokia n810 tenemos: Dimensiones: Peso: 226 g Longitud: 72 mm Anchura: 128 mm Grosor: 14 mm Pantalla: 4.13″ WVGA de Alta Definicion (800 x 480 pixels) Con hasta 65,000 colores Procesador: TI OMAP 2420, 400Mhz Memoria: DDR RAM 128MB Almacenaje: Hasta 2GB de Memoria Interna Es compatible con miniSD y microSD (Para expandir la memoria). Soporta Tarjetas de hasta 8GB. Tiempo y Uso de Bateria: Bateria: Nokia Maps BP-4L Uso Continuo ( Lan Inalambrico ): 4 Horas Repeticion de Musica: Hasta 10 Horas Tiempo Siempre en Linea: Hasta 5 dias Tiempo De reserva: Hasta 14 Dias Otras Caracteristicas GPS Incorporado WebCam Integrada WLAN: IEEE 802.11b/g Soporta Formatos de Video: 3GP, AVI, WMV, MP4, H263, H.264, MPEG-1, MPEG-4, RV (Real Video) Soporta Formatos de Audio: MP3, WMA, AAC, AMR, AWB, M4A, MP2, RA (RealAudio), WAV Soporta Formatos de Imagen: BMP, GIF, ICI, JPE, JPEG, PNG, TIF/TIFF, SVG, Tiny, WBMP Otros Formatos: M3U, PLS, ASX, WAX, WVX, WPL Si le falta algo a este equipo, por favor contactese con nokia a casilla de correo postal ...ejejee

Diverso y Explosivo Universo Digital

Un Análisis Actualizado y Prospectivo del Crecimiento Mundial de la Información al Año 2011 , desarrollado por la consultora IDC. Según la fuente, durante 2007, el volumen total de la información creada, capturada y replicada en todo el mundo trepó a los 281.000 millones de gigabytes. ¿Pero de qué hablamos cuando nos referimos al universo digital ? Fotos, cine, televisión y audio digitales, más un número difícil de precisar de documentos de todo tipo. Para analizarlo en cifras: durante 2007, se generaron 45 gigabytes por persona en el planeta, según reveló el estudio El Diverso y Explosivo Universo Digital: Un Análisis Actualizado y Prospectivo del Crecimiento Mundial de la Información al Año 2011 , desarrollado por la consultora IDC. Según la fuente, durante 2007, el volumen total de la información creada, capturada y replicada en todo el mundo trepó a los 281.000 millones de gigabytes. El número es tan enorme, tan abstracto, que el informe apela a una metáfora casi poética para explicarlo: "Sólo podemos decir que durante 2007 el número de bits en el universo digital fue mayor que el número de estrellas en el universo físico". Y según dicen crecerá 10 veces más en 5 años. De acuerdo con un pronóstico de IDC, el universo digital se incrementará a un ritmo del 60% anual entre 2007 y 2011. Y a la luz de fenómenos como la Web 2.0, en 2011, adelantan, los usuarios crearán el 70% de la información digital mundial. Sin embargo, los datos creados por el público no representan ni la mitad del total, donde predomina la llamada sombra digital . El concepto hace referencia al contenido que no es creado por las personas, sino acerca de las personas. ¿Ejemplos? Imágenes de cámaras de seguridad, búsquedas en Internet, transacciones con tarjetas de crédito, listas de correo, imágenes de estudios médicos, y así.

nanotechnology

El Morph es un prototipo de dispositivo móvil basado en nanotecnología que Nokia y la universidad de Cambridge presentan en la exposición Design and the Elastic Mind del Museo de Arte Moderno (MoMA) de Nueva York. Permite el uso de materiales flexibles, electrónica transparente y superfícies autolimpiables, pero tardaremos siete años en verlo en productos comerciales. Morph es un teléfono que demuestra los alcances de la nanotecnología a través de un diseño de materiales flexibles y transparentes, superficies autolimpiantes, sensores de ambiente y fuentes de alimentación no contaminantes. Asimismo, pone a disposición del usuarios nuevas alternativas para personalizar la estética y silueta del equipo, en función del grado de interactividad y convivencia. Sin embargo, Morph es un concepto y recién en 7 años aproximadamente podrían verse en acción algunos de los elementos que lo componen. Aquí, un video demostración.