El uso de la computadora, Internet y las nuevas tecnologías en el aula implica una serie de conocimientos y habilidades por parte de los docentes. Aquí, treS premisas para mejorar las técnicas de enseñanza.
¿Qué es lo básico que conviene saber?
Hay que tener autosuficiencia en el manejo de una computadora (por ejemplo, iniciar un programa, escribir un documento, guardarlo, copiar archivos). Esto le permitirá abordar a cada persona cualquier software que pueda ser potencialmente útil para el trabajo docente. Ojo, no hay que ser un experto.
¿Hasta qué punto es importante Internet?
Hay que tener un conocimiento básico de Internet y sus herramientas: e-mail para comunicarse y conocer experiencias de otros docentes, saber cómo usar los buscadores para obtener lo que se quiere, foros y weblogs para intercambio de experiencias con otros docentes y para comunicación vía web con los alumnos.
¿Cómo debe ser la mecánica de aprendizaje?
No temer a que algún alumno conozca mejor que uno un programa informático, el proceso de enseñanza-aprendizaje involucra dos actores: alumno y docente. Por lo tanto, el docente siempre aprende en el proceso. Y un buen proceso de enseñanza-aprendizaje es aquel en el cual alumno y docente aprenden juntos.
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