Triple & Cuádruple play?

El 25% de los hogares argentinos tiene telefonía fija, móvil, TV e Internet

Cuatro de cada diez hogares preferirían tener estos cuatros servicios concentrados en un único proveedor. Si bien todavía ningún operador de envergadura está dando servicios de triple play (telefonía, TV e Internet)y mucho menos de cuádruple play (ídem más celular).

Lo cierto es que el aumento del consumo de los hogares argentinos va preparando el terreno para cuando estos servicios estén finalmente disponibles.

Esto surge del informe “Telecomunicaciones residenciales 2007: telefonía local, larga distancia, móvil, Internet y TV paga” recientemente finalizado por Carrier y Asociados.

Si bien la telefonía básica avanza lentamente, el 2006 fue un año marcado por el crecimiento de la penetración del resto de los servicios de telecomunicaciones: Internet, TV paga y telefonía celular. La mayor adopción de estos servicios se traduce en que mientras que el año anterior un 19% de los hogares con teléfono sólo contaba con este servicio (lo que podría llamarse single play), este año este porcentaje descendió al 10%. En el otro extremo, los hogares con teléfono que consumen los cuatros servicios que conforman el cuádruple play crecieron del 18 al 25%.

Este mix es más habitual en los hogares con gente joven, lo que evidencia la incidencia generacional en el consumo de servicios y productos tecnológicos.Con este avance en el consumo de servicios de telecomunicaciones, no llama la atención que el 58% de los hogares relevados consideren ventajoso concentrar la contratación de éstos en un único proveedor. La simpleza (interactuar con un único proveedor y tener una única factura) y el mejor precio final son las principales razones para ver con buenos ojos una propuesta unificada.

Acceso a la utilización de software docentes-estudiantes

convenio entre el Ministerio y la CESSI (Cámara de Empresas de Software y Servicios Informáticos) tiene como finalidad permitir que los estudiantes y docentes de universidades nacionales tengan acceso a la utilización de software con licencias full en forma gratuita, para cumplir con sus actividades académicas.

Tras la rúbrica, Filmus relacionó el acuerdo con “la necesidad de fortalecer las carreras vinculadas a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación”; y destacó que el apoyo a estas carreras “tiene que ver con cambiar el modelo de país, con orientarnos hacia un nuevo tipo de desarrollo, sustentado en el trabajo calificado y digno de nuestra gente”.

El titular de la cartera educativa recordó que la escasa oferta de técnicos y profesionales en áreas vinculadas a la informática “representa un cuello de botella y un obstáculo en nuestro camino hacia ese nuevo modelo de crecimiento”, y destacó que “es preciso cambiar la imagen que tenemos de nuestras universidades, orientar su trabajo en función del desarrollo del país”.

El Plan Nacional de Apoyo a la Enseñanza de la Informática, presentado en octubre de 2006 por el Ministerio de Educación, prevé apoyar a las universidades nacionales en la formación de recursos humanos en distintos niveles académicos, condición necesaria para lograr un desarrollo sustentable de la industria del software y servicios informáticos.

Día Nacional de la Internet Segura

La Asociación de Seguridad de la Información de la República Argentina (ASIRA) instituyó el 6 de marzo como Día Nacional de la Internet Segura en su lucha contra las diferentes formas de abusos y delitos a través de la red. Este día se enmarca en una celebración internacional, que comenzó hace exactamente un mes, con una maratón de blogs o blogathon, convocado por European Schoolnet: la organización que coordina InSafe (Internet Segura de Europa), la red europea de seguridad en internet.

ideas y sugerencias para integrar la pc al aula

Los docentes encontrarán consejos, ideas y sugerencias que les facilitarán integrar la computadora al salón de clases como un multifacético recurso didáctico y auxiliar indispensable en las tareas cotidianas.

Introducción

Unidad 1 ¿Qué es una computadora?

Unidad 2 ¿Para qué podríamos querer una computadora en la escuela?

Unidad 3 El “lenguaje” de la computadora

Unidad 4 La sala de Informática

Unidad 5 La computadora y usted

Unidad 6 La computadora y sus alumnos

Unidad 7 La computadora y la escuela

Unidad 8 La computadora en el aula

Unidad 9 La computadora para todos

Unidad 10 Conclusiones

Internet a travez de la linea electrica?

¿"Encenderemos" Internet?

Junto a los tres sistemas de conexión a Internet más conocidos y difundidos (línea teléfonica, ADSL y fibra óptica), en el horizonte de la Red aparece el PLC (Power Line Communication), conexión a través de la red eléctrica, como una alternativa digna de tener en cuenta. La tecnología PLC posibilita la transmisión de datos y voz a través de la red de distribución eléctrica y es fruto de una serie de iniciativas llevadas a cabo para sacar un mayor rendimiento de sus redes. Entre las ventajas de PLC es que dispone ya de la “última milla”, el tramo de red que llega al usuario final. Otra punto a su favor es que no exige una instalación compleja con gruesos cables que atraviesen el hogar del usuario.

Además, el módem necesario para posibilitar la conexión sería –según las pruebas que se han ido realizando-, similar a los que se utilizan en la actualidad. Gracias a sus características, PLC disfrutaría de un mercado seguro en aquellos hogares que no disponen de unas líneas telefónicas de calidad. En el capítulo de las dificultades hemos de tener en cuenta una serie de desventajas técnicas como son las interferencias electromagnéticas y el ruido eléctrico de la red, que deterioran el estado de los datos que llegan a los receptores. En Estados Unidos, la primera compañía en apostar por el PLC ha sido Easyplug. Otra firma norteamericana, Intellon Corporation, es la única que ha conseguido del mundo que ha conseguido llegar a los 14 Megas en 500 casas donde realizó la prueba. En argentina podremos acceder a este tipo de tecnologias en el el mediano plazo?